8月6日上午，bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)首屆暑期教學(xué)能力訓(xùn)練營(yíng)在315會(huì)議室隆重開(kāi)營(yíng)，此次訓(xùn)練營(yíng)由bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系主辦，采用線(xiàn)上線(xiàn)下的方式舉行，特別邀請(qǐng)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長(zhǎng)王永貴教授、武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)副院長(zhǎng)汪濤教授，以及bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)莊貴軍教授、高山行教授，大家一起圍繞工商管理類(lèi)課程教學(xué)相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)研討，以期達(dá)到教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果的提高，在教與學(xué)之間建立更有效的促進(jìn)。bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)院長(zhǎng)馮耕中教授，副院長(zhǎng)劉汕教授，院長(zhǎng)助理兼市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系主任舒成利教授，以及學(xué)院相關(guān)老師參加訓(xùn)練營(yíng)，開(kāi)營(yíng)儀式由bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)副院長(zhǎng)田軍教授主持。

馮耕中院長(zhǎng)在致辭中對(duì)王永貴教授和汪濤教授的參會(huì)表示熱烈歡迎，他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)的使命是人才培養(yǎng)，教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，而課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的質(zhì)量對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有決定性作用。此次教學(xué)能力訓(xùn)練營(yíng)給大家提供了一個(gè)互學(xué)互鑒、合作交流的平臺(tái)，通過(guò)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)分享和面對(duì)面的交流，幫助廣大教師解決新形勢(shì)下教學(xué)工作面臨的實(shí)際問(wèn)題，使大家能夠在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷探索多元教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)效果與水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長(zhǎng)王永貴教授以“新商科人才培養(yǎng)之學(xué)員共舞”為題發(fā)表主旨演講，他通過(guò)新時(shí)代、新技術(shù)、新商科的發(fā)展趨勢(shì)，老師的初心和使命，與學(xué)員“共舞”等三個(gè)層面，宏觀(guān)的講述了新時(shí)代背景下新商科人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)教師要從“科研至尊戰(zhàn)略”轉(zhuǎn)型到人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)為一體的“全方位全過(guò)程的育人戰(zhàn)略”，在教學(xué)過(guò)程中要注重建設(shè)金課、好課，對(duì)于不同的學(xué)生群體要有不同要求的全方位育人模式，他還通過(guò)實(shí)際授課中的案例，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)副院長(zhǎng)汪濤教授以“如何教授MBA/EMBA”為題與大家分享了在MBA/EMBA教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)。他從MBA/EMBA學(xué)員的背景特質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的切入，探討了新時(shí)代新技術(shù)背景下我國(guó)MBA/EMBA教育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)如何更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型企業(yè)家進(jìn)行了展望。通過(guò)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，指出與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)化、提升個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能為教學(xué)過(guò)程注入更多新鮮、前沿的理論與案例，才能使育人模式更加開(kāi)放創(chuàng)新，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀企業(yè)家。

bwin必贏(yíng)唯一官網(wǎng)莊貴軍教授以“營(yíng)銷(xiāo)案例教學(xué)：‘趕羊群’vs. ‘領(lǐng)羊群’？”為題，分別講述了以老師為主導(dǎo)的“趕羊群”——“建構(gòu)主義”和以學(xué)生為主導(dǎo)“領(lǐng)羊群”——“解構(gòu)主義”在人才培養(yǎng)過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和商業(yè)模式的根本問(wèn)題實(shí)踐案例，來(lái)解讀“領(lǐng)羊群”案例教學(xué)模式的實(shí)際應(yīng)用。

高山行教授以“法律課程給EMBA什么理念？”為題，向大家介紹了商法課程的設(shè)制、難點(diǎn)，企業(yè)家商事規(guī)則理念的形成，商法給企業(yè)家的理念等，通過(guò)與學(xué)生共同分析課程中的難點(diǎn)，來(lái)了解學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題，抓住學(xué)生的興趣，在教學(xué)過(guò)程中將理論知識(shí)融入進(jìn)案例的分析，深入淺出的將較為枯燥的法律條款講解的生動(dòng)形象，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握全面到位，大大的提高了教學(xué)效果。

本次暑期教學(xué)能力提升訓(xùn)練營(yíng)為期2天，接下來(lái)參會(huì)教師將繼續(xù)圍繞“體驗(yàn)式教學(xué)、創(chuàng)新式教學(xué)、信息化教學(xué)、教學(xué)實(shí)踐案例引入”等模塊進(jìn)行研討，以期全面提升新時(shí)代背景下教師教學(xué)能力。